VR 將如何幫助學生學習沉浸式課程?

除了身臨其境的學習體驗外,虛擬現實課程還為學生提供激發創造力和激發想像力的機會。有證據表明,當人在感覺像真實場所的虛擬環境中閱讀時,記憶力會更好,因此虛擬學習可以幫助學生創造真實的記憶。AR和VR培訓都可以幫助有學習障礙的學生進行概念理解。

AR 和 VR 學習可以幫助有學習障礙的學生進行概念理解。例如,在 AR Geometry 中,學生可以從多個角度查看 3D 幾何形狀。他們可以旋轉幾何形狀以從不同角度查看它們並近距離觀察它們。使用 VR 和 AR 還可以幫助學生了解世界各地處於獨特環境中的人。

VR 有可能改善有學習障礙的學生的教育和生活。它可以幫助他們處於可以翻譯手勢和語言的學習環境中。不僅如此,它還提供了所需的匿名性。

虛擬現實在教育中的好處不僅限於知識感知,還包括文化技能——理解他人文化和價值觀的能力,這是當今互聯互通的全球社會的一項重要技能。例如虛擬現實旅行,無論是進入大陸還是走到南美洲的秘魯去,都可以讓學生接觸到他們自己以外的文化。

VR 有能力吸引所有學科的數碼一代的注意力。將虛擬現實帶入生活是教師的一項普遍技術,他們可以帶領學生參與適合他們需求和學習方式的沉浸式虛擬旅程。你可以先在畫廊和博物館環遊世界,再從太空中看到黑洞,VR 課程既具有教育意義,又具有娛樂性。

以VR 提供學習內容可以改變教育,因為它假設創建了虛擬現實,無論是模仿真實場景還是純粹想像的世界,就可讓原本無法看到該場景的學生進入並與之互動。VR 可以創建一個虛擬環境來增強一個學位的整個課程,任何人都可以在其中參加講座並與其他學生合作以獲得協作學習體驗。

虛擬現實使用電腦技術為學生創造一個模擬環境。虛擬學習環境允許學生存取各種資源並提交作業和問題,還允許教師分享自己的材料並與學生交流。

虛擬現實與傳統用戶界面確有分別,前者允許學生操縱 3D 世界並與之互動。VR 模擬多種感官,包括視覺、聽覺和触覺,使學生能夠沉浸在與其他技術不同的虛擬世界中。VR可以將學生帶入不同的世界,例如與孔子交流,在會議上發表演講,或者嘗試預訂去巴黎的機票。

研究表明,虛擬現實可以提高學生的參與和他們對學習的保留程度,這種效果是傳統學習較難達到的。隨著 VR 頭盔/眼鏡價格下降和 VR 內容質量提高,VR 有可能影響我們的學習方式。

一個名為 VR Chat 的社交 VR 應用程式提供了虛擬的網上聊天室,學生可以在其中使用 VR 頭盔/眼鏡與他人互動。虛擬現實技術在遙距學習上具有巨大的潛力,賓夕法尼亞州立大學研究人員最近的一項研究表明,它可以改善互聯網上的學習成果。

澳大利亞維多利亞的傑克遜學校使用 Oculus Rift 幫助有特殊需要的學生。賓夕法尼亞州立大學訓練學生在虛擬世界中做事,以提高學習效率。溫哥華的不列顛哥倫比亞大學正在試驗虛擬演講廳。位於波蘭西里西亞的西里西亞技術大學使用虛擬現實技術為自閉症學生提供治療練習。

這種培訓的一大優點是學生可以在現實情況下學習,而不必冒險在不受控制的現實生活情況下學習不尋常的技能。虛擬現實模擬還可以幫助學生學習實用技能。 Unimersiv 就是這樣一款應用程式,它使用 Oculus Rift 頭盔/眼鏡。該應用程式使得用戶可以像身處在別人的世界上一樣,結識來自世界各地的人,練習語言技能,玩遊戲並在虛擬世界中與其他學生互動。

虛擬現實有望擴大學生的學習機會,包括個人虛擬體驗以及基於虛擬體驗的整個課程。如果您曾經參加過 Edtech 會議或與學校技術人員交談過,他們會告訴您 VR 已經以前所未有的方式影響著課堂的日常教學。VR 讓學生更好地了解身處某個地方或外國文化或時間,提供自主學習的機會,提高對內容的掌握程度,並確保學生在大家看到和可完成來獲得最佳學習效果。

AR 和 VR 技術將人工智能電腦生成的世界結合在一起,學生可以在教育中體驗和互動。這為學生提供了更多的學習機會,並有可能改善學習體驗。互動學習體驗為您帶來令人興奮的學習機會的全新世界。

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元宇宙是未來的溝通方式嗎?

Meta Platforms公司的VR/AR副總裁兼首席技術官安德魯.博斯沃思(Andrew Bosworth)和該公司全球事務和通信副總裁紀理歷(Nick Clegg)在 9 月的一篇博客文章中指出,元宇宙(Metaverse)尚未建成,將在10-15 年成為現實。在帖子中,他們說元宇宙不是公司正在構建的單一產品,並提到它已經存在,但還沒有 Facebook Reality Lab。

馬克.朱克伯格一直是大力宣傳元宇宙的主要聲音,元宇宙是未來可見的互聯網科技巨頭的虛擬現實版。實際上,這個詞指的是增強現實和虛擬現實的產品和服務。元宇宙是一個數碼世界,無論是真實的還是虛擬的,它融合了科幻願景,使人們能夠在虛擬環境中使用多種設備來移動和交流。

Facebook 在一篇博客文章中宣布,它計劃僱傭 10,000 名技術人員在歐洲建立一個名為「元宇宙」(Metaverse)的互聯網虛擬現實版本,這家科技巨頭將其視為互聯網未來的使用。

Facebook 宣布將在歐盟僱用 10,000 名員工來創建元宇宙,這是一個新興的網上世界,人們在未來五年內在虛擬空間中存在、交流和分享。Facebook 將賭注押在元宇宙的創建上,它認為這是互聯網的未來。37 歲的 Facebook 聯合創始人馬克.朱克伯格曾表示,該公司將把 Facebook 從一家社交媒體公司轉變為一家「遠端轉移」的公司。

歡迎來到元宇宙,這是一個可供人們虛擬工作、娛樂和社交的另一個數碼實境。「元宇宙」一詞是通過融合改進的物理現實和永久虛擬空間而創建的集體虛擬公共空間,包括互聯網上增強現實的整個虛擬世界。這是一個反映 AR、雲端、魔法詩歌、太空互聯網和生活地圖世界的元宇宙,有一點是肯定的,這將是一件大事。

「元宇宙」的英語Metaverse以意思為「宇宙」的meta一詞為前綴,用於描述互聯網未來迭代的想法,由一個永久共享的虛擬 3D 空間組成,該空間相互連接並被視為虛擬宇宙。全球數據社交媒體研究(Global Data Social Media Research)將元宇宙描述為「一個虛擬世界,用戶可以在其中分享體驗並與模擬場景實時互動」。

微軟執行總監薩蒂亞.納德拉(Satya Nadella)想圍繞元宇宙建立一家公司,馬克.朱克伯格表示 Facebook 可以成為元宇宙公司。大流行及其對傳統行業的影響是將元宇宙概念推向前沿的因素之一。

元宇宙既是一個消費者平台,將會改變大家購物、存取、播放媒體以及與業務互動的方式。比微軟、谷歌、Zoom 和 Facebook 更向前進取,我懷疑元宇宙的未來技術將會旨在把人們聚在一起。這意味著網絡安全和隱私對於元界開發者來說極為重要。

元宇宙不是無中生有地創造一個大爆炸框架,而是帶來一系列新的解決方案和無限的創造力。元宇宙提供了一個勇敢的新世界,應該記住的是,隨著它的發展,它也伴隨著同樣的舊風險。

元宇宙有可能改變人們與技術的交互方式、使用方式以及與工作場所的交互方式。元宇宙讓用戶超越了遊戲和娛樂;公司將探索虛擬現實會議以加強協作,每個人都將在模擬環境中接受培訓,以將其提升到一個新的水平。大量投資在相關的技術上,表明元宇宙開闢了一種新的工作形式的可能性,即所謂的「無界限辦公室」,它將改變數碼經濟。

新技術為工人提供了許多替代傳統工作的實用選擇。Zoom 已經改變了遠程和混合工作環境,元宇宙的發展更會帶來終極轉折。能夠戴上VR頭盔/眼鏡,進入一個全新的虛擬世界,這不僅是娛樂和遊戲的一個令人興奮的概念,而且與 VR 和遊戲化有著深厚的聯繫。

隨著遊戲演變成表演、拍賣、藝術項目和接觸人們的元宇宙,我們將看到世界可以如何創建以善用這些新機會。例如,Decentraland 於2020年2月以 Decentrand 品牌推出,專為元宇宙活動度身訂造。虛擬事件可能會以一種或另一種方式擴展和改進元宇宙,但它們將難以公正地處理取代它們的物理事件的真實範圍。

我認為我們今天在 Facebook的階梯上採取的各種舉措有助於實現這一目標,並為元宇宙的願景做出貢獻。今天使用的 Facebook 應用程式也有助於實現這一願景。我的希望是,當我們考慮未來五年和 Facebook 的下一個篇章時,Facebook 將從你今天所知道的社交媒體公司發展成為你未來所知道的元宇宙公司。

在元宇宙內,用戶將不僅僅停留在遊戲和娛樂中,還將會使用虛擬現實會議,以虛擬現實培訓來改善協作和提升各人水平。接下來的一切都必須是可見的和交互的,這意味著數據不必以有意義的方式呈現,但必須是容易取得的。宇宙並沒有像大爆炸那樣在一夜之間創造出這個元宇宙,但腳手架會到來,它會帶來新的解決方案和無限的創造力。

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